《時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)
《時(shí)間》是“新世紀(jì)”小語教材第二冊(cè)第11個(gè)主題單元，本單元以“時(shí)間”為主題，選編了一首古詩，一篇主題課文。并在語文天地中設(shè)計(jì)了讀一讀、寫一寫、背一背、討論等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀的滲透。結(jié)合教材特點(diǎn)和本班學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)擬定教學(xué)目標(biāo)如下： 1.學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的生字、詞語、說話練習(xí)。 2.學(xué)習(xí)朗讀課文，進(jìn)行情感滲透。 3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。 4.懂得珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。
教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、圖片等。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、猜謎激趣導(dǎo)入 小朋友，你們喜歡猜謎嗎?今天老師給你們帶來一個(gè)謎語，注意聽如你們的答案和屏幕上出現(xiàn)的字一樣，［課件演示：時(shí)間］那你就猜對(duì)了!全班一起告訴我，答案是——今天老師將和你們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)13單元——時(shí)間。
二、感知時(shí)間，學(xué)詞語 (一)現(xiàn)在時(shí)間是2002年5月21日9時(shí)13分，閉上眼，聽，這是什么聲?［課件出示鐘］在你們閉眼聽鐘聲的時(shí)候2002年5月21日9時(shí)13分再也沒有了，全世界哪兒也找不到了，時(shí)間真是一去不回呀。 (二)復(fù)習(xí)《長(zhǎng)歌行》，［課件演示課文插圖、播放音樂插件］提示背誦語氣。 (三)拼讀詞語，寫詞語 1.我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，關(guān)于時(shí)間的詞語你還知道那些? 2.這也有些關(guān)于時(shí)間的詞語，你們想知道是哪些嗎?請(qǐng)你拼一拼。 3.［課件演示音節(jié)］請(qǐng)“小老師”帶全班讀，互相檢查書寫情況，糾正錯(cuò)誤。
三、學(xué)習(xí)關(guān)于時(shí)間的諺語 1.小組合作，借助拼音讀諺語，在組內(nèi)背一背。 2.［課件演示諺語］合作結(jié)果全班交流。 3.你能說說這兩句諺語都告訴我們什么?
四、學(xué)習(xí)《小河流過我門前》。讀一讀，想一想：小河是怎樣珍惜時(shí)間的?
五、討論：一分鐘能做什么? 1.小組匯報(bào)課前實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2.推薦匯報(bào)。 3.小實(shí)驗(yàn)：一分鐘能寫多少字。 4.評(píng)出最好的在實(shí)物投影儀上展示。 5.小實(shí)驗(yàn)：一分鐘能認(rèn)多少字? 6.認(rèn)字比賽。 7.小結(jié)。
六、觀察圖：這些小朋友在干什么? 1.關(guān)于時(shí)間你們能像他們一樣提出問題嗎? 2.討論：你將如何去解決所提出的問題? 作業(yè)布置： 回家收集有關(guān)時(shí)間的諺語或名言，做成書簽，互贈(zèng)、共勉。
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