初三教學(xué)工作計劃范例
一、學(xué)生基本情況分析:九年級1——4班230多名同學(xué)組成,學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同,部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),心理素質(zhì)良好,能認識到自己的責(zé)任,端正學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境;有些同學(xué)雖然活潑開朗,熱情大方,性格外向,但自我約束能力,行為習(xí)慣過于懶散,缺乏吃苦精神,遇到問題推托責(zé)任;有些學(xué)生沉著冷靜,小心謹慎、沉默寡言,性格內(nèi)向,缺少集體合作的觀念,自私自利,有嚴重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心強。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體,關(guān)心社會,認清時代的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,樹立知法、懂法、守法觀念,以幫助他們更好的認識自己,使自己向著良好的方向發(fā)展。
二、教材內(nèi)容分析:九年級政治全一冊。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元“在社會生活中承擔(dān)責(zé)任------”、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------、第三單元關(guān)注國家的發(fā)展------、第四單元我們的未來不是夢------內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的`規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新進素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施:
1、針對有的學(xué)生行為習(xí)慣差,自我約束能力,學(xué)習(xí)動力不足,嚴重缺乏集體觀念,作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),再管理學(xué)生方面,探討有效的方式方法,提高自己管理特殊學(xué)生的.能力。
2、做好日常教學(xué)工作,針對學(xué)生的'情況,配合學(xué)校的措施,在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。
3、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗,在細節(jié)上下功夫,樹立細節(jié)決定成敗的理念,履行好教學(xué)常規(guī),認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
4、改進教學(xué)方法,每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱,學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí),然后教師根據(jù)提綱講解。
5、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例,帶到課堂教學(xué)法中進行交流。
6、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事,內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同,以往注重對學(xué)生健康心理和道德情操的'培養(yǎng),現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針,擁護中國共產(chǎn)黨等方面的教學(xué),對學(xué)生來說較抽象,對課文中的理論闡述很難理解,所以教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,關(guān)注身邊的變化,用所學(xué)的理論去解釋,調(diào)動學(xué)生的熱情,樹立信心。
7、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解。
8、每上完一單元后,利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,交流,教師指導(dǎo)對此單元進行課外輔導(dǎo)。
9、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,多進行課外輔導(dǎo)。
10、每上完兩單元后,利用學(xué)校月考的機會進行檢測,及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。
11、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教,注意激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力,教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學(xué),提高上課的效率。
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