第一單元總結課精編教案

2024-07-09

第一單元總結課精編教案

　　教學目的：

　　梳理知識，形成體系。

　　教學過程：

　　一．引言。

　　同學們，今天我們上一節(jié)總結課，目的是使學過的知識系統(tǒng)化�？偨Y是一種很好的學習習慣，更是一種很好的學習方法，希望同學們通過今天的學習，能培養(yǎng)這種習慣，掌握這種方法。

　　二．了解一種文體。

　　說明文是一種以說明為主要表達方式解說事物、闡明事理的文章。說明文的說明對象可以是具體的事物，如湖泊、橋梁、雪花等；也可以是抽象的事理，包括事物發(fā)生、發(fā)展的原因，事物之間的相互關系等等，如萬紫千紅的花，日本平家蟹。同學們可參照附錄《說明文的閱讀》，第一單元的指導短文，及配套練習上的寫作、中語交際（一）

　　三．知道一些常識。

　　本單元的作者都是一些知名人士，同學們要記住他們的概況。

　　葉圣陶：原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、語文教育家，我們曾學過他寫的童話《古代英雄石像》。

　　茅以升：我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動家。他主持設計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代戲化的大橋——武漢長江大橋的建造。他是中國近代橋梁工程學和重要奠基人。作為一名教育家，茅以升在教育界工作的二十余年中當過五所學校的教授、兩個大學的校長、兩個學院的院長。他積極倡導科普教育，撰寫了〈〈橋話〉〉〈中國石拱橋〉等大量的科普文章。

　　卡爾·薩根：美國天文學家，曾任康奈爾大學行星研究中心主任，美國行星研究會會長。曾獲普利策獎和第一屆阿西莫夫獎。

　　周建人：魯訊研究家，自然科學家。浙江紹興人，魯迅之弟。

　　四．識記一批美詞

　　主要是一些成語。如因地制宜，重巒疊嶂，既要會寫會讀，又在知道意思，會用。

　　五．品味一些奇字（巧字，用得很準確的字）

　　用兩種方法來談，一種是直接談自己的體會——我覺得這個詞用得好，它寫出了……難一點的就是轉一個彎——我覺得這個詞是不可替換的。因為……

　　六．摘錄一些錦句：講究……

　　七．重溫一個精段：〈蘇州園林〉第二自然段，在介紹蘇州園林的總特點時，先總寫它具有圖畫的美感，接著根據(jù)園林景物的種類，分門別類說明園林的“畫意”主要表現(xiàn)在“四個講究”上。

　　八．學習一種寫法

　　為了增強文章的趣味性，巧妙調動起讀者的興致。〈日本平家蟹〉和〈蜘蛛〉用了一種很好的辦法，講故事，引謎語。同學們想想，還有什么辦法，能增強文章的可讀性。

　　九．要有一種精神：質疑

　　〈萬紫千紅的花〉第四五自然段有欠妥之處。同學們試找。