《滴水穿石的啟示》的教學(xué)設(shè)計(jì)四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解本課的寫作方法，進(jìn)一步聯(lián)系上下文理解詞句意思。3、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，知道古今中外有成就事業(yè)的人，都離不開(kāi)“滴水穿石”的精神，懂得要實(shí)現(xiàn)美好的理想，就要做到目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
抓住課文的重點(diǎn)詞句理解課文，領(lǐng)悟思想，以文化人。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、水彩筆一套，空白書簽若干。2、搜集事例，用以說(shuō)明“滴水穿石”的道理。四、附板書：滴水穿石的啟示要目標(biāo)專一持之以恒不要三心二意半途而廢第二課時(shí)一、課前積累：（同學(xué)們，在上課之前我們先來(lái)積累一些詞語(yǔ)，長(zhǎng)年累月，我們的詞匯量就會(huì)越來(lái)越豐富。下面誰(shuí)來(lái)讀一下這些詞語(yǔ)。）（一）（二）繩鋸木斷水滴石穿三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)愚公移山日積月累虎頭蛇尾，有始無(wú)終鍥而不舍金石可鏤半途而廢，三心二意①指名讀②齊讀
�、圩宰x并試著記住。二、圖片出示，激趣導(dǎo)入1、圖片展示的是安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀。啟發(fā)談話：我們先一起來(lái)欣賞一張圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖中的石塊，然后說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)。2、書上又是怎樣描寫這塊石頭的呢？請(qǐng)同學(xué)們找出書中的有關(guān)句子。
(出示第1節(jié)第一句)
齊讀。3、這塊石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是怎樣形成的呢?(出示第1節(jié)后半部分)齊讀。4、這些話告訴了我們“滴水穿石”的奇觀是怎樣形成的。那么，從這個(gè)奇觀的形成過(guò)程中，你體會(huì)到了什么?(目標(biāo)專一、持之以恒)
5、(出示第2節(jié))同學(xué)們說(shuō)得非常好，如果我們也能像水滴那樣，做事目標(biāo)專一、持之以恒，那還有什么事情做不成呢?
請(qǐng)同學(xué)們看第二句話“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？”誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。齊讀。過(guò)渡：“滴水穿石”這個(gè)自然現(xiàn)象的形成需要水滴目標(biāo)專一、持之以恒，那么我們?nèi)祟愋枰@種目標(biāo)專一、持之以恒的精神嗎？三、具體實(shí)例，論話啟示1、請(qǐng)大家聽(tīng)課文第3節(jié)的錄音，思考：①這一自然段中寫了哪3位名人？②交流：李時(shí)珍愛(ài)迪生齊白石2、分小組學(xué)習(xí)，每組選一名人，討論：他獲得了哪些成就?獲得成功的秘訣是什么？你對(duì)此有什么感想？在交流時(shí)，我們四人各有分工：一人讀書上描寫此名人的有關(guān)句子；一人答“成就”；一人答“秘訣”；一人說(shuō)“感想”。交流：李時(shí)珍：寫成了《本草綱目》立志學(xué)醫(yī)，不懈努力愛(ài)迪生：1093項(xiàng)發(fā)明迷戀研究，孜孜不倦齊白石：繪畫技藝爐火純青
“不教一日閑過(guò)”，堅(jiān)持不懈。3、書上講了這3位名人的故事，除此之外你還知道哪些類似的名人故事呢？4、同學(xué)們課前搜索的工作做得不錯(cuò)，通過(guò)這么多的事例，我們得出這樣一個(gè)結(jié)論：出示：“古今中外，所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠這種‘滴水穿石’的精神，才“滴穿”一塊“頑石”最終取得成功的嗎？”
�。�1）齊讀。這是一句什么句？誰(shuí)能用反問(wèn)句的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀？齊讀。誰(shuí)能把它改說(shuō)成陳述句？（2）“滴水穿石”的精神指什么？（目標(biāo)專一，持之以恒）
“滴穿”的意思可理解為什么？（攻克、克服）
“頑石”的意思可理解為什么？（遇到的困難和挫折）（3）我們理解了三個(gè)詞的意思，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話的意思？（古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神，才攻克各種困難，最終取得成功的。）（4）想一想：在你生活、學(xué)習(xí)中有類似“滴水穿石”的事例嗎？同桌互講后指名交流。（成語(yǔ)積累——“成語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)”、體育運(yùn)動(dòng)、課前積累……）接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下下面的兩段動(dòng)畫，然后用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)水滴、暴雨的特點(diǎn)。四、水滴、暴雨，對(duì)比揭示1、動(dòng)畫演示《水滴》、《一場(chǎng)暴雨》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)暴雨的特點(diǎn)？（速度快、力量大……）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)水滴的特點(diǎn)？（速度慢、力量小……）2、水滴的速度慢、力量小，它能把石頭滴穿；暴雨的速度快、力量大，它能把石頭滴穿嗎？為什么？討論：因?yàn)樗麄儧](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。齊讀第四小節(jié)。五、突出啟示，感悟升華1、我們要想獲得成功就應(yīng)需要“滴水穿石”這種目標(biāo)專一、持之以恒的精神。我們還要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：（單擊出示原句，第二次單擊后出示板書要點(diǎn)）齊讀。2、“只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想�！蹦敲�，你的理想是什么呢？為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始你該如何去做呢？先小組討論再個(gè)別發(fā)言。六、總結(jié)全文通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要“持之以恒、目標(biāo)專一”的精神。那么，為了提醒和勉勵(lì)自己，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳瞻椎臅炆蠈懸痪渥悦愕脑�，并用水彩筆加以美化。七、創(chuàng)作書簽，個(gè)別點(diǎn)評(píng)。（單擊出示書搜集的書簽及名人名言）
1、學(xué)生創(chuàng)作書簽，教師指導(dǎo)巡視。
2、找出幾個(gè)優(yōu)秀的，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
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