二年級上冊計劃教案
教學(xué)計劃
一、學(xué)生狀況分析：
學(xué)生升入二年級時，已經(jīng)認識近1000字，對漢字的特點有了比較切實的感性認識，并且已經(jīng)掌握了30個左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨立認字的方法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認字474個。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)常用部首（累積學(xué)習(xí)70個左右），能根據(jù)部首推知一部分生字的字意。練習(xí)分析字型，在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)認寫合流。
3、學(xué)習(xí)部首查字法，達到熟練的程度。
4、能綜合運用所學(xué)認字方法，在閱讀時能獨立認字。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1、第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認字方法。
2、第二單元學(xué)習(xí)部首查字法。
3、二、七、十二單元集中識字，學(xué)習(xí)25個常用部首。
4、第六單元金鑰匙，分析字型的師范。
5、第十一單元的金鑰匙對認字方法進行了小結(jié)。
四、教學(xué)重難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。注意學(xué)生在實踐中“感悟”，體會漢字的特點，感受漢字之美。實現(xiàn)認字過程中“情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向”。
2、形成能力。
3、要正確處理認字、識字能力、文字知識三者之間的關(guān)系。“認字量”是形成認字能力的基礎(chǔ)，文字知識是為多認字、快認字和培養(yǎng)識字能力服務(wù)的。
4、利用恰當(dāng)?shù)臅r機、恰當(dāng)?shù)姆椒▽崿F(xiàn)部分認字與寫字的合流。學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程，學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型，既是“認字”，也是“寫字”的步驟。
五、課時安排：
58課時。
教學(xué)進度表
二年級
周次起止月日計劃進度課時數(shù)備注
單元（課）節(jié)教學(xué)內(nèi)容
19、1～3第一單元秋天6
26～10第一、二單元丁丁冬冬學(xué)識字（一）6
313～17第二、三單元祖國6
420～24第三、四單元自立6
527～10、1第四單元自立2
64～8第五單元好奇4
711～15第五、六單元勇敢6
818～22第六、七單元丁丁冬冬學(xué)識字（二）6
925～29第七、八單元合作3
1011、1～5第八、九單元書的世界2
118～12第九、十單元考驗6
1215～19十、十一單元水和風(fēng)6
1322～26十一、二單元丁丁冬冬學(xué)識字（三）6
1411、29～12、3第十二單元丁丁冬冬學(xué)識字（三）6
156～10第十三單元誠實6
1613～17第十四單元畫6
1720～24第十五單元玩具和游戲6
1827～31第十六單元歲月3
191、3～7總復(fù)習(xí)6
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