在不斷進步的社會中，用到承諾書的地方越來越多，使用正確的寫作思路書寫承諾書會更加事半功倍。你寫承諾書時總是沒有文字可寫？下面是小編精心整理的小學教學質量承諾書，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教學質量承諾書1
以“辦好家長滿意的教育”為宗旨，以“以德立校、依法治校、科研興校、課改活校、質量強�！睘樗悸�，以教學工作為中心，以課堂教學為重點，以教育科研為先導，提高教育質量為核心，繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，力促我校教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照中心學校的總體部署，發(fā)揚“自加壓力，負重拼搏，團結協(xié)作，敢為人先”的精神，加強教師隊伍建設，充分利用遠程教育資源開展教育、教學及培訓活動，重視新課程改革和教學研究工作，鞏固成果，深化改革，提升學校辦學質量和辦學效益。力爭在各方面都有新的提高。按照教體局和中心學校二0xx至二0xx學年第二學期教育教學工作的要求，現從我校實際出發(fā)，特簽訂太陽山鎮(zhèn)買河小學教師二0xx至二0xx學年第二學期教育教學質量目標承諾書：
1、堅決執(zhí)行《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師考勤制度》、《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師管理制度和考核實施細則》、《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師“支教”制度》、《買河小學教育教學目標量化管理考核細則》和《買河小學教師考核獎懲制度》等。
2、教師必須認真履行崗位職責，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。學校嚴格執(zhí)行教師的日常教育教學管理與考核工作，做到：公開、公平、透明。
3、規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理工作，依法執(zhí)教。堅決執(zhí)行《紅寺堡開發(fā)區(qū)中小學教育教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》，按課程安排表上好每一堂課，因材施教，開拓創(chuàng)新，努力向40分鐘課堂教學要質量。
4、大力推進素質教育，認真實施新課程標準，努力開發(fā)校本課程資源，加強政治、業(yè)務學習，積極參加教研活動和校本培訓與交流活動，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務能力。
5、立足校本，加強教學管理，強化質量意識。不斷總結課程改革的經驗和教訓，進一步樹立教育質量是學校辦學生命線的意識。課堂教學中，嚴禁遲到、早退、打電話、會客或做與課堂教學無關的事，否則按教學事故論處。堅持文明施教“十不準”和“六項禁令”。
6、加大學科教學質量周檢測力度，狠抓教學效率，力爭統(tǒng)考成績較上學期穩(wěn)中有升。
7、加強現代化教育手段的運用，使遠教資源全力為提高課堂教學效率服務。每周至少上二節(jié)資源課，完不成課時或無故不上者按曠課考核。
8、加強對學困生的課外輔導，從而確保全面提高教育教學質量。
9、堅持“德育為首，安全第一”的原則，各學科教學要滲透德育、安全、心理健康與法制教育內容，重視教學活動中的安全工作，誰的課堂安全由誰負完全責任，課間、課外活動學生的安全由班主任、值周教師各負50%的教育與管理責任，安全工作始終實行一票否決制。
10、進一步加強雙文明建設和未成年人思想道德建設，繼續(xù)探討“社會、學校、家庭”三位一體教育網絡和“學生自主管理”德育教研課題。
11、依法治校，鞏固提高“兩基”成果，重點做好控輟保學工作，對班級學生要嚴格考勤，落實責任追究制。以保證學校教育教學質量的全面提升。
12、嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生，嚴禁任何教師剝奪學生上課的權利。教育學生要做到：“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”。要尊重學生的'人格，切忌用簡單粗暴的方式教育學生。由此引發(fā)的不良后果將按教學責任事故論處，且當事人負完全責任。對不能勝任教師職業(yè)的堅決不予聘任。
13、完善考核、獎懲制度，堅持實行統(tǒng)考成績前三名獎勵制度，保持全面實現本學期目標管理考核名列全鎮(zhèn)前茅。凡開發(fā)區(qū)抽考科目，第一名獎金1000元，第二名800元，第三名600元；凡中心學校統(tǒng)考科目，第一名獎金500元，第二名400元，第三名300元。
14、教育教學質量作為教師年度考核、評優(yōu)獎先、職務晉升和學校聘任教師的重要依據。對于教育教學質量低、家長意見大、統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)排列屬后，且在落實上級文件精神或各級各類檢查考評中使學校受到通報、批評或懲罰的教師，學校堅決不予聘任。
15、實行“一票否決制”。否決對象為本學年工作中出現重大安全責任事故，師生嚴重違法亂紀行為，黨風廉政建設、行風建設及信訪重大問題，違反財經紀律和亂收費現象，違反計劃生育政策，出現教學責任事故，學科統(tǒng)考成績位居全鎮(zhèn)后三名的教師，因工作失誤影響大局，受到上級通報的教師，家長意見較大的教師，不服從工作分配、搬弄是非導致學校工作受到嚴重影響的教師以及其他需要一票否決的教師。
16、特色工作加分。依據《買河小學學年度教師量化管理考評細則》，對于在本學年落實上級文件精神中突出的教師、在本學年開展學校工作中有突出貢獻的教師、本學年發(fā)表論文和獲得各類獎勵的教師，學科成績突出的教師，嘉獎1～5分。
學校校長簽字：
教師簽字：
20xx年2月20日
小學教學質量承諾書2
為適應教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素質，推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，使自己在教育教學工作中嚴格執(zhí)行黨的教育方針，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。
2、抓好教學五認真，扎實搞好常規(guī)教學工作。
�。�1）、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋。
�。�2）、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。
3、熱愛學生，嚴格控制考試次數、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。
4、對學困生實現“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。
6、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關記錄。
7、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課25節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。
8、為人師表，個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事，不在上課時接打手機，不酒后進教室。
9、所任學科在全區(qū)綜合測評前八名或學區(qū)綜合測評中居前位。
承諾人：
小學教學質量承諾書3
為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》，切實完成縣局下達的教學質量目標，扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。
二、抓好教學“五認真”，扎實搞好常規(guī)教學工作。
1、認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋。
2、認真上課。嚴格執(zhí)行候課制度，上課期間嚴禁接打手機，嚴禁隨意離開教室，把每一節(jié)課都上成高效課。
3、認真批改作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量，對學生錯題要有二次或多次批改痕跡，建立學生作業(yè)錯題集。
4、認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業(yè)的情況，實施差異教學，建立學困生檔案。
5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析，及時查漏補缺。
三、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，并做好相關記錄。
四、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，為提升教學質量奠定理論基礎。
五、所任學科教學目標要求：縣局統(tǒng)一組織的學業(yè)水平測試（或學校組織的學情檢測）中，及格人數達到人，及格率達90.88℅以上，優(yōu)秀人數達到人，優(yōu)秀率達30.08℅以上。幫扶學生是。
承諾人：
二〇xx年十月二十日
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