不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編精心整理的大學讀書月活動策劃書優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學讀書月活動策劃書優(yōu)秀1

　　一、活動引言：

　　光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

　　二、研究對象：

　　經(jīng)管學院xx級學生

　　三、活動目的：

　　1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。

　　2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。

　　3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作意識的先進文明班級。

　　4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。

　　5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。

　　四、活動主題：

　　“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。

　　五、活動宗旨：

　　提高班級凝聚力，構建和諧班集體。

　　六、活動時間：

　　20xx年3月15日—20xx年4月5日

　　七、活動地點：

　　各班自行申請課室

　　八、活動流程：

　　1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。

　　2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結束后，主持人請同學發(fā)表觀后感。

　　3.知識競賽——每班同學根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的`題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。

　　5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。

　　6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱。

　　7.在讀書會結束之后，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優(yōu)秀文章由校廣播站播出。

　　九、注意事項：

　　1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。

　　2.各班要寫一份關于開展讀書會的策劃書。

　　3.活動內容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。

　　4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機。

　　5.要求各班在班會結束后上交5-10張班會照片到郵箱。

　　6.建議申請多媒體教室。

大學讀書月活動策劃書優(yōu)秀2

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)班級學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高班級學生的學習力、鑒賞力，讓班級學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，豐富自己的內涵，升華自己的`人格，教育并引導班級學生樹立健康、科學的學習觀，激發(fā)并提升學習力，加強校園文化建設，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實推進“書香校園”建設，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我�！芭囵B(yǎng)習慣與情感，發(fā)展能力和特長，塑現(xiàn)代人之風范”的辦學理念。

　　二、活動時間

　　20xx年x月

　　三、活動主題

　　“培養(yǎng)閱讀習慣，激發(fā)閱讀熱情，營造書香校園”

　　四、活動領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班語文教師

　　五、活動要求

　　1、強化思想認識。

　　高度重視“讀書節(jié)”活動，進一步統(tǒng)一思想，強化認識，切實將這項有益于師生發(fā)展，陶冶心境，啟迪智慧，促進教育教學質量提升的活動作為一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。

　　2、重視活動宣傳。

　　發(fā)揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、班級學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。

大學讀書月活動策劃書優(yōu)秀3

　　為營造更好的學習和使用普通話的氛圍，培養(yǎng)學生口語交際、演講朗誦和溝通能力，提高學生的自信心、競爭力，傳播傳統(tǒng)文化和人文知識，打造高雅、健康的校園文化生活，推進東營職業(yè)學院文化內涵建設，我院承辦20xx年學生技能大賽說課比賽，具體實施方案如下：

　　一、大賽主題：

　　弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀

　　二、比賽組織

　　本次大賽由東營職業(yè)學院實訓管理中心主辦，教師教育學院承辦。比賽領導小組及所設專門機構如下：

　　領導小組下設辦公室、裁判組、會務組、仲裁組。

　　三、大賽規(guī)程

　　(一)參賽對象

　　東營職業(yè)學院全日制在校學生。

　　(二)比賽內容及形式

　　誦讀內容以中華經(jīng)典古詩文和現(xiàn)當代經(jīng)典詩文為主，內容健康向上，體現(xiàn)中華美德和社會文明進步。(具體篇目可參照附件，但不局限于附件中所列篇目。)

　　形式為普通話朗誦，可采用單獨、綜合、多重組合、復詠等表現(xiàn)手法�？蛇m當配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍。

　　(三)評分規(guī)則

　　比賽將按照“普通話標準40%、朗誦技巧及效果25%、儀容儀表15%、背景音樂10%、創(chuàng)新元素10%”的標準進行評定。如出現(xiàn)最終得分相同、名次并列等情況，則由評審查組合議后最終確定。

　　比賽采用現(xiàn)場打分制，每位選手比賽結束后，所有評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其他評委的平均分即為選手的最終得分。比賽結果根據(jù)選手的得分排序，按規(guī)定比例確定等次和獎項。參賽選手因故未能參加比賽，即視為自動放棄比賽資格。

　　(四)獎勵辦法

　　本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　四、時間安排

　　本次比賽分三個階段進行：

　　第一階段：宣傳發(fā)動、組織報名。各班級要積極做好本次大賽的宣傳工作，廣泛動員感興趣、有特長的.學生報名參加班級初賽。各班參加初賽學生不得少于班級人數(shù)的30%。

　　第二階段：班級初賽。各班級要根據(jù)要求組織本班內讀書朗誦比賽，賽后每班推薦1個節(jié)目參加決賽。

　　第三階段：校級決賽。各班級在初賽的基礎上，根據(jù)分配名額上報參加校級決賽名單，決賽由教師教育學院教務科組織，決賽地點為六教416教室。

　　五、工作要求

　　各班級應高度重視此讀書朗誦大賽，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織實施班級初賽。請根據(jù)名額分配確定的限額，推薦出參加校級決賽的選手，并填寫參賽報名表，于5月23日前，將參賽報名表和背景音樂報學生會學習部。

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