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校園活動宣傳策劃書

2023-03-28 策劃書

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又迎來一個新的工作階段,要定下新的目標了,是時候開始制定策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的校園活動宣傳策劃書,歡迎大家分享。

校園活動宣傳策劃書1

  活動主題:

  控制攝鹽量,預(yù)防高血壓

  活動背景:“高血壓”是日常生活中出現(xiàn)頻率極高的一個詞。據(jù)統(tǒng)計,目前我國成人中已有2億多高血壓患者,也就是每5個人就有1人患高血壓(自《人民xxx協(xié)報》的“健康周刊”第336期)。為了遠離高血壓,我們必須提高防患意識。引發(fā)高血壓的因素有很多,但引起我國高血壓逐年增多的一個重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為“鹽與高血壓”。因此我們可以從減少攝鹽量開始著手,來降低高血壓的發(fā)病率。

  活動時間:

  xx年12月2日

  活動地點:

  宜春學院

  指導(dǎo)老師:

  廖曉明老師

  活動部門:

  學術(shù)部病理組

  活動目的:

  1、讓同學們了解一些高血壓預(yù)防的基本知識;

  2、讓同學們關(guān)注攝鹽量對高血壓的影響;

  3、通過調(diào)查問卷來了解校園內(nèi)高血壓現(xiàn)狀和大學生對高血壓的`認知程度;

  4、吸引一批有興趣有智謀的同學加入到“低鹽限壓”課研活動中來。

  活動準備:

  1、宣傳部負責做好海報和展板;

  2、活動組負責整理好宣傳資料、調(diào)查問卷和橫幅;

  3、喻鑫負責申請場地和借展板、桌椅、旗桿和照相機;

  4、聯(lián)系指導(dǎo)老師,并請指導(dǎo)老師對協(xié)會干事分別進行培訓(xùn);

  5、活動組買好簽字筆和水;

  6、學術(shù)部做好人員安排工作和聯(lián)系新網(wǎng)。

  活動流程:

  1、8點前布置好場地;

  2、由09級干事兩人一組負責散發(fā)宣傳資料,并引導(dǎo)有興趣者,填寫調(diào)查問卷、到宣傳點登記和提供“低鹽限壓”有關(guān)建議;

  3、由相關(guān)工作人員負責測量血壓和咨詢、服務(wù)工作;

  4、登記有意愿加入限鹽活動組的同學,并記錄同學們提出的關(guān)于限鹽的有效措施。

  活動后期:

  1、清理活動場地;

  2、活動組負責整理綜合同學們提出的關(guān)于限鹽的建議,并挑選出優(yōu)秀者組成“低鹽限壓”課題研究興趣小組;

  3、整理調(diào)查問卷,寫出調(diào)查報告,并做好活動總結(jié)。

  經(jīng)費預(yù)算:

  宣傳單60元

  水、水杯10元

  橫幅50元

  展板、海報15元

  借照相機10元

  記號筆10元

  合計:155元

醫(yī)學院科技興趣協(xié)會

  xx年11月26日

校園活動宣傳策劃書2

  一、活動背景:

  青少年正處于人生成長發(fā)展和價值觀念形成的關(guān)鍵時期,但很多青少年由于缺乏法律知識和自我保護意識,在紛繁復(fù)雜的社會中不懂得如何保護自己,而釀造出許多駭人聽聞的慘劇。近年來媒體中被大量曝光的家暴、校園暴力和其他侵害未成年人權(quán)益的案件更是為我們打響了警鐘,使開展有針對性的法制宣傳教育并增強青少年的`自我保護意識顯得尤為重要。關(guān)心青少年健康成長是我們國家長期堅持的方針xxx策,而作為法科學生,我們理應(yīng)以身作則,主動關(guān)心周邊青少年兒童的成長狀況,為他們的成長、成才貢獻自己的一份力量。

  二、活動主題:

  關(guān)愛成長,保護未來

  三、活動目的:

  我們計劃開展以“關(guān)愛成長,保護未來”為主題的法制宣傳活動,從傳統(tǒng)的普法教育著手,宣傳基本法律知識,加強同學們的法制意識,讓大家懂得用法律武器來維護自身的合法權(quán)益,旨在營造一個更加平安,更加和諧的校園。

  四、活動人員:

  中山大學法學院15級法律碩士三班xxx支委全體成員

  五、活動時間與地點:

  時間:20xx年3月29日下午

  地點:廣州市番禺區(qū)石碁第三中學

  六、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬⒒顒訙蕚洌

  組織參與普法活動的志愿者隊《未成年人保護法》及相關(guān)法律法規(guī)進行深入學習,并收集材料制成用于普法教育活動的演示文稿和相關(guān)視頻材料。(詳見附件)

 。ǘ┗顒娱_展:

  1、預(yù)定時間:時間:20xx年3月29日下午一個課時

  2、地點:初一級各班級教室內(nèi)

  3、人員安排:兩位志愿者負責一個班級的教學普法。

  4、形式:本次普法活動將采取班會課的形式開展:

 。1)借助演示文稿和視頻為學生講授基本的《未成年人保護法》知識;

 。2)以問答形式與學生進行互動,加深學生對講授法律知識的理解;

 。3)最后設(shè)置自由問答時間,解答學生生活中遇到的法律困惑。

  七、活動設(shè)備:

  電腦、投影設(shè)備

  八、注意事項:

  1、志愿者應(yīng)認真?zhèn)湔n,做到有責任心、有愛心地認真對待每一位學生和每次教學,老師在上課進行過程中應(yīng)照顧到絕大多數(shù)學生,要調(diào)動起一些較文靜內(nèi)向的學生的積極性,讓全班學生都能參與到課堂中去。

  2、在活動期間,志愿者要注意自己的形象、言行舉止。

  3、在普法活動中遇到任何突發(fā)狀況,及時聯(lián)系負責人和學校老師。

校園活動宣傳策劃書3

  一、活動背景:

  近年來,民用無人駕駛航空器(也稱遙控駕駛航空器,簡稱無人機)的生產(chǎn)和應(yīng)用在國內(nèi)得到了蓬勃發(fā)展,其遙控駕駛?cè)藛T的種類和數(shù)量也在快速增加。為規(guī)范民用無人機駕駛員的管理,促進民用無人機產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展,國家出臺相關(guān)法規(guī),以規(guī)范無人機市場。技術(shù)革新、行業(yè)規(guī)范已成為時代重要的責任,也是刻不容緩的任務(wù)。低空無人機操控技術(shù)屬于新興技術(shù)、高新前沿科技產(chǎn)業(yè)。隨著科技的發(fā)展,無人機應(yīng)用除xxx事用途外,在民用領(lǐng)域也越來越廣闊。由于無人機具有運行成本低、無傷亡風險、機動性能好、可進行超視距飛行、使用方便高效等特點,目前已被成功應(yīng)用于影視航拍、測繪航測、高壓線巡查、遠程監(jiān)控、救災(zāi)救援、農(nóng)藥噴灑、商業(yè)表演等領(lǐng)域,越來越多的行業(yè)正希望用無人機取代傳統(tǒng)的.人工作業(yè)方式。但是由于我國低空無人機操控技術(shù)起步較晚,培訓(xùn)機構(gòu)較少,當下無人機研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用等機構(gòu)對低空無人機控制技術(shù)人才的需求非常迫切,缺口巨大。由此可斷言,無人機飛控員將成為令人向往的高薪職業(yè)國家緊缺人才。在新世紀之初,無人機的發(fā)展進入了一個嶄新的時代。技術(shù)先進、性能各異、用途廣泛的各種新型無人機種不斷出現(xiàn)。我國的無人機發(fā)展速度極快,相關(guān)需求急劇增加,很多生產(chǎn)和裝備使用無人機單位的操控人才十分緊缺,而國內(nèi)能夠系統(tǒng)培養(yǎng)無人機操控員的機構(gòu)非常稀少。據(jù)初步估算,我國20xx年需要的無人機操作維護人員可達20萬。這將是一個廣闊的空間,需要大量的人才,也是一個很好的機遇,希望能夠給同學在課外至于帶來一些益處。

  順著時代的腳步,廣東能飛航空科技發(fā)展有限公司走進西北地區(qū)各大校園,普及知識開闊同學們的眼界。

  二、活動目的:

  通過深入校園,

  大力普及無人機知識,以及無人機相關(guān)xxx策和法律法規(guī),提高無人機領(lǐng)域在學校學生范疇內(nèi)的意識,培養(yǎng)相關(guān)應(yīng)用人才。

  三、活動時間:

  20xx年11月13日(暫定)

  四、活動對象:

  全校同學

  五、活動主題:

  無人機科普校園行

  六、活動地點

  陜西工程大學臨潼校區(qū)

  七、活動內(nèi)容:

  無人機概述及系統(tǒng)組成、無人機法律法規(guī)解讀、無人機的應(yīng)用及前景、對無人機普及性調(diào)研。

  八、具體實施:

  1、活動設(shè)想:

  (1)普及無人機知識

 。2)了解行業(yè)法規(guī)

 。3)解讀無人機應(yīng)用的廣泛性

  (4)培養(yǎng)無人機專業(yè)人才

  2、活動形式:

  (1)科普知識宣講

 。2)民用級無人機展示

  (3)無人機行業(yè)應(yīng)用展示。

 。3)互動型交流。

 。4)調(diào)查問卷

  九、具體分工

  (1)活動現(xiàn)場布置:能飛科技

 。2)宣講及現(xiàn)場互動:能飛科技、西安工程大學全體參與人員

  (3)活動場地:西安工程大學

  十、活動單位

  主辦單位:廣東能飛航空科技發(fā)展有限公司西安分公司

  承辦單位:西安工程大學校社聯(lián),?茀f(xié)

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