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大學(xué)生消費觀念的調(diào)查策劃書

2022-08-19 策劃書

  不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又將迎來新的工作內(nèi)容,有新的工作目標(biāo),是不是要好好寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的大學(xué)生消費觀念的調(diào)查策劃書,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生消費觀念的調(diào)查策劃書1

  一、主題

  關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查及分析

  二、調(diào)查范圍

  以湖南大學(xué)為中心,涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

  三、參與人員及分工

  組長:李娟

  采訪:蔣繼旭楊謙寅

  問卷設(shè)計及分析:李娟馬發(fā)義

  背景資

  料收集:羅佳高盼

  執(zhí)筆人:楊謙寅

  四、活動進程及安排

  1、準(zhǔn)備階段:確立活動主題,進行成員分工,初步確定采訪范圍,對選題進行大致了解,預(yù)計用時一周。

  2、設(shè)計并發(fā)放問卷,對典型人物進行訪談,盡可能廣地接觸采訪對象,深入開展調(diào)查活動,全面掌握已有背景資料,預(yù)計用時兩周。

  3、分析階段:對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理,對采訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點的理論,各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計用時一周。

  4、成文階段:各成員交流活動心得,依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計用時一周。

  五、資料獲得方式

  主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

  六、組織方式

  組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進行分工,定時召開會議,組員民主進行討論,分工合作,主要通過會議進行溝通。

  七、預(yù)期效果

  預(yù)期在4-5周內(nèi),對大學(xué)生消費觀念進行詳細(xì)調(diào)查,對整個大學(xué)生消費狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對其進行論證及分析。通過本次活動,鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯,但我們相信重要的'是過程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

大學(xué)生消費觀念的調(diào)查策劃書2

  一、主題

  關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查及分析

  二、調(diào)查范圍

  三、參與人員及分工

  組長:

  問卷設(shè)計及分析:

  背景資料收:

  執(zhí)筆人:

  四、活動進程及安排

  1、準(zhǔn)備階段:確立活動主題,進行成員分工,初步確定.訪范圍,對選題進行大致了解,預(yù)計用時一周。

  2、設(shè)計并發(fā)放問卷,對典型人物進行訪談,盡可能廣地接觸.訪對象,深入開展調(diào)查活動,全面掌握已有背景資料,預(yù)計用時兩周。

  3、分析階段:對問卷數(shù)據(jù)進行分析..,對.訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點的理論,各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計用時一周。

  4、成文階段:各成員交流活動心得,依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計用時一周。

  五、資料獲得方式

   主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

  六、組織方式

  組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進行分工,定時召開會議,組員民主進行討論,分工合作,主要通過會議進行溝通。

  七、預(yù)期效果

  預(yù)期在4-5周內(nèi),對大學(xué)生消費觀念進行詳細(xì)調(diào)查,對個大學(xué)生消費狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對其進行論證及分析。通過本次活動,鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯,但我們相信重要的是過程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果

大學(xué)生消費觀念的調(diào)查策劃書3

  一、主題

  關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查及分析

  二、調(diào)查范圍

  以湖南大學(xué)為中心,涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

  三、參與人員及分工

  組長:XX

  采訪:XX

  問卷設(shè)計及分析:XX

  背景資料收集:XX

  執(zhí)筆人:XX

  四、活動進程及安排

  1、準(zhǔn)備階段:確立活動主題,進行成員分工,初步確定采訪范圍,對選題進行大致了解,預(yù)計用時一周。

  2、設(shè)計并發(fā)放問卷,對典型人物進行訪談,盡可能廣地接觸采訪對象,深入開展調(diào)查活動,全面掌握已有背景資料,預(yù)計用時兩周。

  3、分析階段:對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理,對采訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點的理論,各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計用時一周。

  4、成文階段:各成員交流活動心得,依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計用時一周。

  五、資料獲得方式

  主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

  六、組織方式

  組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進行分工,定時召開會議,組員民主進行討論,分工合作,主要通過會議進行溝通。

  七、預(yù)期效果

  預(yù)期在4-5周內(nèi),對大學(xué)生消費觀念進行詳細(xì)調(diào)查,對整個大學(xué)生消費狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對其進行論證及分析。通過本次活動,鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯,但我們相信重要的是過程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

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