中秋節(jié)班級活動策劃書

2021-04-03 策劃書

　　一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，為了迎接新的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的2020年中秋節(jié)班級活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動前準備

　　知識目標：

　　(1) 了解中秋節(jié)的由來。

　　(2) 了解中秋節(jié)的習俗。

　　(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來。

　　(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。

　　能力目標：

　　1、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

　　2、學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

　　3、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

　　情感目標：

　　1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。

　　2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

　　二、活動準備：

　　1、學生準備：課前請學生中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

　　三、活動時間

　　9月至10月上旬。

　　四、活動程序：

　　(一)情境導入

　　月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

　　根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。

　　師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?

　　生：自由發(fā)言。

　　師：總結(jié)學生發(fā)言之后確定研究主題。

　　如：

　　a、中秋節(jié)的由來。

　　b、中秋節(jié)的習俗。

　　c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

　　d、中秋月餅的來源。

　　(二)分階段活動

　　第一階段：開展調(diào)查研究。

　　活動內(nèi)容：

　　1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的'傳統(tǒng)習俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。