校報策劃編輯方案

2021-06-13 策劃書

　　篇一：校報策劃編輯方案

　　一、辦報理念：

　　校報是校園文化的精粹，是對外展示的窗口和重要載體，是學(xué)校與家長、社會溝通與交流的重要橋梁。辦好校報有助于提高學(xué)校的品位，增強學(xué)校的吸引力和影響力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、校報宗旨：

　　校報是學(xué)校對外宣傳的窗口，是學(xué)校黨政的“喉舌”。因此要宣傳學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，匯集師生教育教學(xué)成果，立足校內(nèi)，輻射校外，弘揚校園文化，展示教育成果，展現(xiàn)師生風(fēng)采，樹立名師形象，構(gòu)建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校競爭力和輻射力。

　　三、校報特色：

　　融思想性、可讀性、人文性、知識性、地域特色于一體。

　　四、校報擬設(shè)欄目：

　　報頭：荷畔湖園吉林省實驗中學(xué)校報

　　第一版綜合新聞：校園動態(tài)和要聞、領(lǐng)導(dǎo)視察和重要講話、

　　學(xué)校建設(shè)與管理中的大事要事等側(cè)重兩年來的巨變。包括導(dǎo)讀欄、開篇語、校長寄語、要聞簡訊等，關(guān)注學(xué)校成長，見證學(xué)校發(fā)展，報道學(xué)校特色，為教育導(dǎo)航，引領(lǐng)實際行動。

　　第二版校語花香：包括學(xué)校硬件設(shè)施的變化圖、物態(tài)文化、教研室文化、年級管理文化、課堂文化、校園活動和安全在線記者觀察、人物專訪、校園掠影等體現(xiàn)校園形象文化。聯(lián)系教務(wù)處、政教處、各年級等。

　　第三版師出有名：包括教師教學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)隨筆、名師工作室、新教師金星獎、各級培訓(xùn)、特級教師風(fēng)采、選拔優(yōu)秀教師、狀元追蹤、職業(yè)生涯規(guī)劃等。聯(lián)系教務(wù)處。

　　第四版青春絮語（生趣盎然）：包括學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作和師生文藝創(chuàng)作、教壇漫筆、校園彩繪、時事傳真、藝海拾貝、家長園地、他山之石、情感天空等。

　　第五版德行天下：面向?qū)W校德育工作者、班主任和學(xué)生家長，緊扣學(xué)校德育工作、班級管理工作和家庭教育，突出全方位育人原則，圍繞“主題活動、班級管理、主題班隊會設(shè)計、家�；印钡壬婕皩W(xué)生思想教育方面的內(nèi)容，教師或?qū)W生家長撰寫的教育案例、管理心得、經(jīng)驗論文、專題講座、心靈感悟或優(yōu)秀講稿、青年班主任培訓(xùn)等。聯(lián)系政教處等。

　　第六版校史視窗：包括學(xué)校的歷史沿革、校友足跡、校友演出、校友事跡、歷史回眸、校友心聲等。

　　第七版教育思想管窺：包括走近圣賢、教育語絲、名家論壇、教育沙龍、理論實踐、教育觀察、領(lǐng)導(dǎo)論壇、文化視野、校園文學(xué)等

　　第八版教育視界：包括校際交流、參觀考察、下鄉(xiāng)支教、學(xué)術(shù)前沿等。

　　封底（背）：（1）近期學(xué)校大型教育教學(xué)活動簡訊（配照片）。（2）各年級組、教研組特色活動掠影等（配照片）。（3）選登師生書法、攝影、電腦作品及美術(shù)作品等。（各版面要有責(zé)任編輯）。

　　篇二：校報策劃

　　為了豐富我校的校園文化，宣傳學(xué)校形象，促進教學(xué)交流，提供學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺，特創(chuàng)此《辦龍泉育才報》。

　　一、編輯組成員：

　　總編盧艷，主編李定國，責(zé)任編輯涂蘭瓊、吳繼濤、輪值班主任和語文老師

　　二、編輯組專項經(jīng)費：

　　用于承辦出刊經(jīng)費、稿費、有獎競猜、編輯組活動經(jīng)費。

　　三、編輯組會議時間：

　　每月舉行一次，時間定在月底的周末。

　　四、編輯組會議內(nèi)容：

　　1、總結(jié)本月的出刊情況和出現(xiàn)的問題。

　　2、結(jié)算當(dāng)月承辦班級的出刊經(jīng)費、學(xué)生的稿費和互動獎品。

　　3、計劃下月的出刊主題和編輯方向。

　　五、出刊期：

　　每周一

　　六、輪值承辦方：

　　一年級到九年級的各班級

　　七、承辦責(zé)任人：

　　班主任、語文老師協(xié)助。

　　八、操作流程：

　　1、各班成立一個小記者團，負責(zé)校里校外的新聞采風(fēng)。

　　2、提前一周通知承辦班級出刊主題，好準(zhǔn)備材料。

　　3、編輯組面向全校師生征稿，一經(jīng)采用，月底支付稿酬。

　　4、小記者的稿件由語文老師編輯后備選。

　　5、涂蘭瓊老師提供一周學(xué)校的大型活動的攝影和報道；吳繼濤老師負責(zé)記錄稿件及稿費。

　　6、輪值班級的語文老師準(zhǔn)備版面所需稿件，提交吳繼濤老師設(shè)計版面，提交主編。

　　7、李定國老師負責(zé)整體版面內(nèi)容編輯，提交總編審核，在周一出版。

　　8、每班兩張校報分別以正反面上墻，以作承辦參考。

　　九、版面欄目設(shè)置：

　　頭版：展示國內(nèi)教育大事、校園大型新聞和活動。

　　二版：展示校園動態(tài)、小記者專欄。

　　三版：展示學(xué)生優(yōu)秀作文、美術(shù)、班級照片等。

　　四版：專題征文、教師稿件。

　　中縫：校園笑話、非語文科目的趣聞、詩謎有獎競猜等。

　�。ò婷嬖O(shè)計要求：二三版盡可能貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，增強互動性，成為學(xué)生喜聞樂見的媒體；四版盡可能引發(fā)教師的筆戰(zhàn)，成為教學(xué)思想交流的主陣地。）

　　十、相關(guān)稿費的測算

　　1、新聞稿一篇5元。

　　2、學(xué)生作文5元一篇。

　　3、美術(shù)作品3元，其他文體2元

　　4、教師隨文10元。

　　十一、激勵機制

　　每個年級要提前做好規(guī)劃，如一周未見出版，扣班級綜合考評20分，取消該班評優(yōu)資格。一學(xué)期結(jié)束后將根據(jù)校報質(zhì)量評出一二三等獎。一等：120元，二等獎：100元。三等獎：80元。（名額不限）

　　十二、各班校報工作輪值安排

　　策劃人：XXX

　　20XX年9月11日

　　篇三：校報策劃方案

　　為構(gòu)建和諧幸福校園，全面推進素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)，促進對外交流，拓展宣傳陣地，記錄學(xué)校發(fā)展軌跡，充分展示學(xué)校辦學(xué)理念、經(jīng)驗、特色與成果，展現(xiàn)全校師生豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風(fēng)貌，為廣大師生搭建展示、交流的舞臺，經(jīng)學(xué)校研究決定自2015年3月起創(chuàng)辦校報。

　　一、辦報宗旨：

　　辦報目的——旨在積淀校園文化魅力、深化學(xué)校特色內(nèi)涵鍛煉并培養(yǎng)廣大學(xué)生的認知與動手能力，從而促使其正確地認識自我、認識生活、認識世界，做身心和諧健康的學(xué)生，走健康成長之路。

　　辦報理念——面向全校師生，尤其注重學(xué)生的自我實踐與情感體驗，不僅是為一批熱衷于文學(xué)、手工及美術(shù)等興趣方面的同學(xué)提供一個廣闊的展示舞臺，從而培養(yǎng)出一批新銳小詩人或者小畫家，更是為了讓全體學(xué)生都能夠廣泛地參與其中，培養(yǎng)他們的觀察與思考能力，并以其獨特的視角，展示他們在各自的年齡段所表現(xiàn)出來的陽光與熱情——成長積淀于每一處細節(jié)，自信彰顯在每一次參與，健康扎根于每一次活動。

　　二、作品要求：

　　倡導(dǎo)個性寫作，尊重個人立場，或筆法嫻熟，語言優(yōu)美，文風(fēng)自由，有較高的文學(xué)性；或貼近現(xiàn)實，反映校園要聞、班級風(fēng)貌和成長足跡以及社會現(xiàn)象，給予學(xué)生理性思考和情感慰藉；或文或詩、或書或畫??題材不限，力求原創(chuàng)。

　　三、校報組織機構(gòu)：

　　主辦單位：

　　主編：（校報整體發(fā)展方向及校報編輯部的領(lǐng)導(dǎo)工作）副主編：負責(zé)校報編輯部的具體工作）

　　編委會成員：

　　電腦編輯：（負責(zé)電腦排版設(shè)計及校報的打印分發(fā)工作）美術(shù)編輯：（負責(zé)版面設(shè)計，攝影、圖片編輯及報紙風(fēng)格走向工作）

　　四、報刊發(fā)行：

　　每月一期，每月25號前出版，每月20號前收集文稿。

　　五、版面設(shè)置及欄目說明：

　　1版——新聞傳真（負責(zé)人：）

　　版面特色：以要聞為主題，采編好近期內(nèi)學(xué)校各類活動，教育新動向，教改新方法，公布學(xué)校出臺的各項新舉措，擬定開設(shè)欄目如下：

　　◆校園大看臺

　　介紹學(xué)校重大的.事件或活動，力求圖文并茂。

　　◆“熱點追蹤”

　　可以將當(dāng)月校園或班級內(nèi)的某一現(xiàn)象（如：衛(wèi)生問題、安全問題、甚至可以是假期生活的回顧等）作為一個專題進行報道，猶如評論員文章，力求善于發(fā)現(xiàn)和捕捉素材，視角獨特、見解深刻、語言生動，能站在一定的角度或全局進行報道，起到一定的輿論導(dǎo)向作用。

　　◆“廣而告之”

　　此欄目不僅起到吸引讀者視線的目的，更在于能發(fā)揮

　　“小告示”的功用，學(xué)校里如有發(fā)起什么活動，如“舉辦什么征文”、“征集什么名稱或創(chuàng)意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。

　　（由楊樹雪主要整理、刊發(fā)學(xué)校近期以來的重要工作，包括確切時間、地點、內(nèi)容，以及師生、學(xué)校主要獲獎情況，多方面、多角度的展示學(xué)校、師生的蓬勃生機。）

　　2版及夾縫——德育（負責(zé)人：）

　　版面特色：以“德育”為主題，主要報道學(xué)校、家庭、社會立體的合作嘗試，德育活動剪影、學(xué)校榮譽臺。

　　◆“校園璀璨”

　　介紹各校的優(yōu)秀學(xué)生，開展或參見的各項活動。

　　◆“領(lǐng)尖先鋒”

　　公布各類比賽的獲獎名單。

　　◆“風(fēng)采展示”（榜樣力量、陽光小屋、和諧校園）

　　展示各校典型人物、優(yōu)秀人物、特色班集體、校園的校風(fēng)校貌。

　　◆ “勵志小故事”

　　選登具有勵志、宣傳正能量的小故事。

　�。ㄚw琛老師主要整理、宣傳刊發(fā)先進人物、班級及各項活動和取得的成績，能夠使老師、學(xué)生獲得正能量的報道。）

　　3版及夾縫——書香校園（負責(zé)人：）

　　版面特色：可以是自編的小詩、可以是獨創(chuàng)的美文、可以是新繪的畫作、可以是淋漓的書法、可以是對自己小制作小發(fā)明的介紹闡述（可配圖）本版塊力求原創(chuàng)，內(nèi)容題材不限，文筆老練生疏都可，面對全校師生，皆可奮勇投稿，旨在展現(xiàn)我校豐富的校本資源——“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！�

　　◆“書海向?qū)А?/p>

　　介紹最新教育數(shù)目及其精彩片段。

　　◆“翰墨飄香”

　　此欄目力求將學(xué)生在書法（軟、硬筆皆可）上的優(yōu)良之

　　作呈現(xiàn)出來。

　　◆“丹青溢彩”

　　本欄目旨在突顯學(xué)生在繪畫（國畫、水彩、鉛筆、素描、十字繡、創(chuàng)意畫）方面的造詣。

　　◆“妙手匠心”

　　小制作與小發(fā)明，雖然不能以實物的姿態(tài)出現(xiàn)在報紙上，但小作者可以通過照片將靈感來源、設(shè)計理念、制作步驟等相關(guān)信息以文字方式載錄于本欄目。

　　◆ “童心飛揚”

　　發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文，讀書心得，觀后感等。

　�。ㄓ身n賽男老師主要整理、刊發(fā)老師、學(xué)生的作品。介紹一些好書、好句子。）