一個(gè)好的策劃方案，就是一種有效的管理模式，可以明確企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，提高企業(yè)凝聚力，為大家分享了演出活動(dòng)的策劃方案，歡迎借鑒！

　　一、基本情況：

　　參加學(xué)校組織的**年慶“六一”活動(dòng)，活動(dòng)對象為四年級(jí)全體同學(xué)。

　　1、活動(dòng)時(shí)間：**年6月1日上午8：30——10：30

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：電廠禮堂

　　3、參加人數(shù)：四年級(jí)全體學(xué)生及部分老師、家長

　　二、安全責(zé)任、措施

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：田嵐

　　副組長：于華平

　　成 員：家長代表

　　三、具體工作安排：

　　彩排

　　1、5月31日下午2：30在電廠禮堂組織彩排，班主任事先對學(xué)生、家長進(jìn)行安全和活動(dòng)管理要求的教育，保證所有參加人員皆知且能遵照執(zhí)行，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。（彩排完班級(jí)節(jié)目并且沒有其他節(jié)目的同學(xué)大概4：30左右就能放學(xué)了，需要家長接的同學(xué)，家長可到禮堂內(nèi)找老師接孩子）

　　2、排練前，毛傳潔老師將第二天正式演出的各項(xiàng)要求一一講明，請學(xué)生家長認(rèn)真聽好并認(rèn)真執(zhí)行。

　　正式演出

　　6月1日早上學(xué)生自己在家化妝，7：30到校，相關(guān)老師檢查學(xué)生的`化妝、演出服裝及道具準(zhǔn)備情況。8：00，各班主任就活動(dòng)要求再次對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。8：20，各班組織學(xué)生到樓前站隊(duì)集合，按照一至五年級(jí)的順序，帶到禮堂，在規(guī)定的座位坐好。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、四年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一坐在中間第9、10排座椅上，兩排座椅的兩頭分別有老師、家長把守，不得隨意走動(dòng)。如有外出如廁之類的活動(dòng)必須有家長陪同，活動(dòng)完畢立馬回原座位，不得在走廊逗留，玩耍。

　　2、整個(gè)演出過程中注意安全.此次演出在室內(nèi)，我們祈求順利，但若遇緊急情況，家長要配合教師管理好學(xué)生，穩(wěn)定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。毛傳潔負(fù)責(zé)舞臺(tái)演員從舞臺(tái)西門撤離；四年級(jí)從西后門有秩序、安全撤離。請遵循先孩子后大人的原則。

　　3、如發(fā)生意外傷害，應(yīng)馬上向安全小組匯報(bào)，并負(fù)責(zé)及時(shí)把傷員送到醫(yī)院治療。有關(guān)教師應(yīng)設(shè)法通知受傷家長，協(xié)同醫(yī)治、妥善處理。

　　4、參與活動(dòng)的所有人員都要自覺保持會(huì)場衛(wèi)生，不隨便扔廢紙等，離開時(shí)帶走身邊垃圾。任何同學(xué)只準(zhǔn)帶水不準(zhǔn)帶飲料、零食等，也不允許家長朋友給孩子買飲料。

　　5、活動(dòng)結(jié)束，統(tǒng)一站隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)放學(xué)，任何家長不得把孩子不打招呼的私自帶走。

　　6.6月1日下午，師生休息。

　　溫馨提示：

　　1、家長不能到孩子的座位內(nèi)入座，除個(gè)別家長幫老師維持安全之外一律在兩邊座位入座。如遇自己家孩子表演節(jié)目，家長可以在兩邊走廊或者自己孩子空的座位上拍攝，但必須以不擋著后面的同學(xué)觀看為原則，特別是不能擋著我們學(xué)校李老師的攝像機(jī)。請切記第一排座位不能坐，拍攝過程中請不要圍在前面，請您做文明觀眾，為孩子樹立榜樣！

　　2、請家長及時(shí)了解自己學(xué)生身心健康情況，若發(fā)現(xiàn)患病、發(fā)燒發(fā)熱或不適宜者應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系

　　3、請做文明觀眾，不大聲喧嘩，手機(jī)調(diào)制震動(dòng)或關(guān)機(jī)。如果要接收手機(jī)，請自覺到禮堂外面去.

　　4、活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)立臨時(shí)救護(hù)室（由電廠醫(yī)院負(fù)責(zé)），配備醫(yī)藥用品，安排衛(wèi)生救護(hù)人員，應(yīng)急處理意外事件。

　　如果還有遺漏請家長提出，我們的原則就是讓孩子快快樂樂、安安全全的過一個(gè)屬于自己的節(jié)日，盡情的展示自我，釋放自己的才華，讓我們攜起手來為孩子建筑一條安全舒適的保護(hù)墻。

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