再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點依依不舍�；叵肫鹨郧�，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。

　　我是一個不善言談，平時看上去較為嚴肅的人，可能由于這樣一個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我并沒有大家想象的那么可怕，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因為我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來（在這里我再一次的向這些關心我的同學表示感謝），也順便給同學們一個解釋，我并沒有固執(zhí)己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。

　　但在這里我也想談談我的一點小小看法。首先，我認為老師與學生的關系首先應是師生關系，其次再是朋友關系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。

　　其次，我認為每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同學們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的'嗎？也只有這樣，這個世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個老師又有什么不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有一個同學又有什么區(qū)別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。

　　當然，大家應把特點和缺點區(qū)別開來。

　　在這里我并不是在為我的行為辯解，也并不是認為自己所做的一切都是正確的。相反我認為自己還是存在許多的不足。

　　心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現(xiàn)在都還不清楚是為了什么。現(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀，哪里一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，一個每個小孩子都會犯的錯誤，我又為什么一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以后一定就會做得很好的。現(xiàn)在想想實在后悔，你可能還在記怨我吧？

　　劍釗，你是一個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現(xiàn)在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發(fā)現(xiàn)你這毛��；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現(xiàn)在的你可應該是對中考信心十足的了。我真恨自己。

　　銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對于學習少了點興趣。當時我如果能夠多創(chuàng)造些機會讓你去鍛煉自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現(xiàn)在一定不會讓你父母那么操心的。

　　梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因為你們在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們才是最應該得到關心的人。我真愧為你們的老師。

【老師畢業(yè)贈言致詞分享】相關文章：

分享給老師的畢業(yè)贈言08-16

給老師的畢業(yè)贈言分享08-27

畢業(yè)贈言畢業(yè)致詞12-13

給同學及老師的畢業(yè)贈言分享06-30

老師的臨別畢業(yè)贈言分享06-30

分享畢業(yè)贈言08-16

小學畢業(yè)贈言分享06-22

高中畢業(yè)贈言分享01-19

關于學生的畢業(yè)贈言分享06-28