主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫(xiě)相應(yīng)的主持詞。我們眼下的社會(huì)，主持詞與我們不再陌生，相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的教師演講比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師演講比賽主持詞1
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓；
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：下午好！
男：秋光絢麗，金風(fēng)送爽。
女：在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂(lè)。
男：今天，我們有幸請(qǐng)到了xx鎮(zhèn)x鎮(zhèn)長(zhǎng)、x科長(zhǎng)及鎮(zhèn)團(tuán)委xxx。
女：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，為他們一直以來(lái)關(guān)心、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝！
合：xxx學(xué)校“生命為教育燃燒，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
男：首先，我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)。
女：本次比賽實(shí)行10分制，采取現(xiàn)場(chǎng)亮分。
男：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均得分作為該選手最后得分。
女：本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
男：在平凡又偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。請(qǐng)讓xx老師為我們譜一首《愛(ài)之歌》。
女：教師如園丁，用愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光哺育祖國(guó)的花朵。教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實(shí)》。
男：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的`人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《放飛心中的夢(mèng)想》。
女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長(zhǎng)之路。請(qǐng)聽(tīng)x老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。
男：從教之路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移，因?yàn)槲覀兊男闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，激情為教育燃燒。請(qǐng)欣賞x老師的演講《與夢(mèng)想同行》。
女：有這么多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請(qǐng)欣賞x老師的演講《愛(ài)與責(zé)任，讓我收獲教育的幸福》
男：愛(ài)如甘泉，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；愛(ài)是鑰匙，開(kāi)啟孩子的心靈之窗；愛(ài)更是一種責(zé)任。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《愛(ài)與責(zé)任》。
女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實(shí)不然，班主任應(yīng)該和快樂(lè)連在一起。請(qǐng)聽(tīng)x老師的真實(shí)感悟《我快樂(lè)，我是班主任》。
男：教師如綠葉，為學(xué)生的人生之樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請(qǐng)x老師！
女：師愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《師愛(ài)無(wú)言》。
男：有一首歌最為動(dòng)人那就是師德；
女：有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂；
男：有一種愛(ài)最為神圣，那就是師愛(ài)。
女：有一種人生最為美麗那就是讓點(diǎn)燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命！
合：xx學(xué)�！吧鼮榻逃紵�，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！
教師演講比賽主持詞2
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
B：家長(zhǎng)朋友們
合：大家下午好！
A：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！
B：幾年來(lái)，xx的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛(ài)�！盎仨鴳�(yīng)笑慰，征程再揚(yáng)帆”。
A：今天，xx在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹(shù)正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土，展開(kāi)颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著。
B：看，校園里，一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水。
A：聽(tīng)，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學(xué)您早！”、“請(qǐng)”、“謝謝！”、“再見(jiàn)！”、“對(duì)不起！”、“注意身體！”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生�！按蠹业氖聝捍蠹易觥笔抢蠋焸儠r(shí)下最流行的語(yǔ)言，“學(xué)校是我家，人人愛(ài)護(hù)她”，是全校師生共同的心聲。
B：說(shuō)不完xx的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xx全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫(huà)卷啊！下面，就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。
A：這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請(qǐng)到了市教育局xx，xx，xx，歡迎您們的到來(lái)。讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意！
B：我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài)，參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！
合：xx“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！
A：首先請(qǐng)x校長(zhǎng)為本次演講比賽致辭！
B：謝謝x校長(zhǎng)的精彩致辭和鼓勵(lì)！
A：今天的評(píng)委組成有：xx、xx、xx。
B：掌聲同樣送給他們！
A：這次比賽事先經(jīng)過(guò)了初賽，選拔出x位老師參加本次決賽。
B：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
演講內(nèi)容（40分）
1.主題（15分）：主題鮮明，昂揚(yáng)向上。
2.材料（15分）：能結(jié)合自己的生活、工作中的具體事例，真實(shí)具體而又生動(dòng)。
3.結(jié)構(gòu)（10分）結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙，層次分明。
A：語(yǔ)言表達(dá)（40分）
1.語(yǔ)音（10分）：聲音洪亮，口齒清晰，能使用普通話。
2.感染力（15分）：文彩飛揚(yáng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，富有感召力。
3.技巧（10分）：注重語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作、表情等演講技巧。
4.熟練程度（5分）：演講脫稿，遺忘中斷一次減1分。
B：形象風(fēng)度（10分）
1.風(fēng)度（5分）：衣著得體，儀態(tài)端莊，舉止大方。
2.禮儀（5分）：上下場(chǎng)致意、答謝。
A：綜合印象（10分）
由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
另外1.評(píng)委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
2.起點(diǎn)分80，分四個(gè)等次。一等95-100分，二等90-95分，三等85-90分，四等80-85分。
B：為了比賽的公平，評(píng)委們要在前3位選手演講都結(jié)束后才開(kāi)始打分，請(qǐng)大家稍作等待。預(yù)祝各位參賽選手發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采！
A：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，而缺少的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，在追逐夢(mèng)想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風(fēng)景，x老師最有感觸。有請(qǐng)1號(hào)選手x老師，她演講題目是《追夢(mèng)之旅》，2號(hào)選手x老師作準(zhǔn)備。
B：每天她第一個(gè)把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個(gè)人孤獨(dú)瘦小的身影，是她不愛(ài)自己的孩子嗎？不，她是把愛(ài)給了更多的孩子。有請(qǐng)2號(hào)選手x老師，她演講的題目是《青春無(wú)悔，愛(ài)心飛揚(yáng)》，3號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備
A：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，走進(jìn)教育這片圣土，她先把愛(ài)裝進(jìn)心間，用愛(ài)去對(duì)待孩子、影響孩子、關(guān)心孩子。有請(qǐng)3號(hào)選手x老師，她演講的題目是《把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)來(lái)》，4號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備，請(qǐng)?jiān)u委為前3位選手打分。
B：用孩子的眼光去看待學(xué)生的行為，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)，用母親般慈愛(ài)的雙手撫慰學(xué)生的心靈，這就是x老師。有請(qǐng)4號(hào)選手x老師，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子》，5號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
A：發(fā)著高燒堅(jiān)持了一場(chǎng)防震演習(xí)，任務(wù)圓滿完成了，當(dāng)她拖著沉重的身體下班后，面對(duì)的卻是躺在鄰居家病得有氣無(wú)力、面色蒼白的母親，這就是我們最可愛(ài)的老師！有請(qǐng)5號(hào)選手x老師上場(chǎng)，她演講的題目是《愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言》，6號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
B：一雙纖纖玉手，描繪出萬(wàn)紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無(wú)數(shù)心靈之花綻放。這就是x老師，一位多才多藝的美術(shù)教師。有請(qǐng)6號(hào)選手x老師，她演講的題目是《托起明天的太陽(yáng)》，7號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
A：用智慧點(diǎn)燃祖國(guó)的希望，用愛(ài)心擁抱花兒的夢(mèng)想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好。有請(qǐng)7號(hào)選手x老師，她演講的'題目是《明天更美好》，8號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
B：她是一位陽(yáng)光教師，工作起來(lái)熱情滿懷，她是一位智慧教師，課上課下神彩飛揚(yáng)，陽(yáng)光的教師增養(yǎng)出的是陽(yáng)光的學(xué)生。有請(qǐng)8號(hào)選手x老師，她演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》，9號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
A：德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬說(shuō)：音樂(lè)可以使人的心靈迸發(fā)出火花。作為藝術(shù)，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂(lè)教師，能把傳遞美的事業(yè)當(dāng)作一種最大的快樂(lè)，這就是她工作的一種態(tài)度。請(qǐng)9號(hào)選手x老師，她演講的題目是《我驕傲，我快樂(lè)，我是音樂(lè)教師》，10號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
B：回首昨天，思緒萬(wàn)千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師��！請(qǐng)10號(hào)選手x老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》，11號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
A：一個(gè)在醫(yī)院的急救室里搶救10幾分鐘才清醒的老師，一個(gè)在清醒后第一句話就問(wèn)起她的學(xué)生，這樣的老師，你還有什么理由說(shuō)她不敬業(yè)呢？請(qǐng)11號(hào)選手x老師，演講的題目是《一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切》，12號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
B：人生因青春而精彩，青春因奉獻(xiàn)而閃光。在夢(mèng)升起的地方，用熱情播撒一片希望。有請(qǐng)12號(hào)選手x老師，演講的題目是《我青春！我奉獻(xiàn)！》，13號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
A：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁.既然選擇，就無(wú)怨無(wú)悔有請(qǐng)13號(hào)選手x老師上場(chǎng)，演講的題目是《我選擇，我無(wú)悔》，14號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
B：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂�！奔热粠熁晔且环N風(fēng)景，我們拿什么來(lái)鑄就它呢？讓x老師來(lái)告訴你，請(qǐng)欣賞14號(hào)x老師的演講《大愛(ài)鑄師魂》，15號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。
A：教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！比藗兂Ｕf(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè).甘當(dāng)綠葉，托起紅花，默默奉獻(xiàn)，這就是教師的品格。有請(qǐng)15號(hào)選手x老師，x老師是最后一名參賽選手，他演講的題目是《為那份綠葉的事業(yè)》
B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友中嚴(yán)寒之中，在已晚的天色中耐心聽(tīng)完比賽，謝謝您們對(duì)xx工作的支持！
A：評(píng)委們正在緊張的評(píng)分，下面我們掌聲有請(qǐng)xx班學(xué)生xx家長(zhǎng)xx發(fā)言。
B：謝謝xx精彩的發(fā)言，xx的發(fā)展離不開(kāi)各界家長(zhǎng)朋友的大力支持！
A：接下來(lái)，我們掌聲有請(qǐng)市教育局xx對(duì)我們學(xué)校的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
B：謝謝xx的支持，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，xx全體師生一定會(huì)不負(fù)眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
A：在xx未來(lái)發(fā)展的日子里，我們?nèi)熒�，期待各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友一如既往的關(guān)愛(ài)和支持！
B：經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！
A：獲得二等獎(jiǎng)的有8位選手，他們是：xx、xx、xx。
B：獲得一等獎(jiǎng)的有7位選手，他們是：xx、xx、xx。
A：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎(jiǎng)選手表示祝賀！由于時(shí)間關(guān)系，我們不再當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)選手諒解。
B：一句句錚錚誓言，一個(gè)個(gè)感人故事，這就是我們市x小教師用愛(ài)心寫(xiě)下的醉人詩(shī)篇。
A：通過(guò)這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)教育工作的深刻感悟！
B：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，在今后的日子里，用一位參賽老講的演講詞說(shuō)：讓我們一起手挽著手，肩并著肩，用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！
A：xx市xx小學(xué)“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)講演比賽”到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨！
合：預(yù)祝大家在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意！再見(jiàn)！
教師演講比賽主持詞3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
乙：大家下午好！
甲：教師是人類靈魂的工程師
乙：是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身
甲：教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)
乙：為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平
甲：規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵(lì)廣大青年教師更好的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
乙：我校特舉辦本次“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹(shù)形象”演講比賽
甲：希望通過(guò)這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
甲：1.評(píng)分辦法：評(píng)委打分后匯總，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。
乙：參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評(píng)委待前兩位選手演講完后開(kāi)始打分，評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。
甲：每位選手按抽簽順序依次上臺(tái)演講，演講時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，演講結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布選手得分。
乙：2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。
甲：評(píng)分細(xì)則：（1）演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感；
乙：（2）語(yǔ)言表達(dá)：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧，語(yǔ)速恰當(dāng)；
甲：（3）形象風(fēng)度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；
乙：（4）綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
甲：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。
乙：希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！
合：下面我宣布xx學(xué)校“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹(shù)形象”演講比賽正式開(kāi)始！
甲：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)，良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請(qǐng)欣賞x老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范，樹(shù)師德師風(fēng)》
乙：“教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”對(duì)這句話，xx有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋，請(qǐng)欣賞她的演講《愛(ài)的教育》。
甲：在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚(yáng)光大，我們只有將文明牢記心中，才會(huì)使我們的文明得以傳承，掌聲有請(qǐng)xx帶來(lái)《我文明我快樂(lè)》
乙：師愛(ài)是無(wú)私的，他要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因?yàn)槲覀冎�，我們感恩，我們奉獻(xiàn)，請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《知足，感恩，奉獻(xiàn)》
甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)——教師的職責(zé)》，演講者xx。
乙：有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請(qǐng)聽(tīng)xx帶來(lái)的演講《默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
甲：“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書(shū)寫(xiě)不完。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)�，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)xx的演講《弘揚(yáng)博愛(ài)精神、鑄造高尚師魂》。
乙：有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。請(qǐng)聽(tīng)《做文明禮儀示范者，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師》演講者：xx。
甲：教師的`職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧�。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有�?qǐng)xx！
乙：古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，人不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的顯現(xiàn)，下面有請(qǐng)xx給我們帶來(lái)《學(xué)文明禮儀，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)》。
甲：有人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，有人說(shuō)：教師是辛勤的園��；有人說(shuō)：教師是社會(huì)的楷模。教師到底是怎樣的人呢？我們請(qǐng)xx告訴大家——《你是這樣的人》！
乙：形象是人的一種標(biāo)志，是每個(gè)人對(duì)外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹(shù)立好教師的形象呢？xx會(huì)告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)！
甲：我國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，隨著社會(huì)的變遷、道德的進(jìn)步，禮儀世代相傳已成為了一個(gè)民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個(gè)人類在呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世界》，演講者xx。
乙：“學(xué)高為師，身正為范”，教師的形象作風(fēng)對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。我們應(yīng)《樹(shù)好教師的內(nèi)外形象，增加教師的感召力》有請(qǐng)xx！
甲：教師為人師表，是率先垂范的角色。我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)》。
乙：一個(gè)好行為會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成好性格，一個(gè)好性格會(huì)成就你的優(yōu)秀人生。細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié)，讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀請(qǐng)欣賞《關(guān)注細(xì)節(jié)，尊重他人》演講者：xx！
甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他們用愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的童心，請(qǐng)聽(tīng)xx老師演講的《師愛(ài)讓人生更精彩》。
乙：聽(tīng)了剛才老師們的精彩演講，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。
甲：經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽結(jié)果！獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)有：xx，xx，xx。
乙：獲得三等獎(jiǎng)有：xx，xx，xx。
甲：獲得二等獎(jiǎng)有：xx，xx，xx。
乙：獲得一等獎(jiǎng)有：xx，xx。
甲：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀！
乙：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
甲：我相信，通過(guò)這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。
乙：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！
合：謝謝大家！
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