在不斷進步的時代，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的銷售技能培訓報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

銷售技能培訓報告1

　　背景：近年來，隨著各大高校不斷擴招，畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升，加之經(jīng)濟危機的影響，給本來就已經(jīng)非常嚴峻的就業(yè)形勢又增加了不少涼意。為了我們大學生將來能夠走上自己心儀的崗位，我們有必要對大學生技能培訓需求狀況做一次調(diào)查，以便指導(dǎo)我們未來的學習與技能提升的培訓活動。

　　調(diào)查目的：通過這次調(diào)查，及時掌握大學生技能培訓需求狀況，以指導(dǎo)大學生有的放矢結(jié)合社會需求提高自己，為將來畢業(yè)后的嚴峻的就業(yè)形勢做好準備。

　　調(diào)查地點：學院宿舍.學院自習室.圖書館

　　調(diào)查對象：不同年級在校男女大學生

　　調(diào)查方法：實地訪問調(diào)查.隨機問卷調(diào)查.最后記錄匯總并進行相關(guān)的統(tǒng)計分析

　　調(diào)查過程：在學院宿舍，自習室以及圖書館隨機尋找符合調(diào)查條件的男女大學生，通過簡單的交流了解他們最為迫切希望提升的技能，然后邀請他們認真填寫事先準備好的調(diào)查問卷（見附錄），最后將調(diào)查結(jié)果進行匯總分析，得出最終調(diào)研報告，并找出相關(guān)的問題。

　　結(jié)果討論：

　�、賹嶋H動手操作技能成為大學生最為迫切提升的一項技能。在我調(diào)查的100名不同年級的大學生中，有平均大約76%的大學生認為大學生實際動手操作技能太差，而這一比例又以理工學院的最為明顯，達到91%。實際動手操作技能所占比例如此之高，一方面反映出當代我國大學生中存在的普遍問題，那就是只重視知識的記憶與理解而忽視了這種知識與實踐實際的聯(lián)系；另一方面也暴露出我國高校教育致命的一個弱點：學校培養(yǎng)出的.大部分是一個一個“抽象的理論家”，那些“具體的實踐家”少之又少。大學生亟待提升自己的實踐能力。

　　②人際交往能力是大學生亟待提升的又一項技能。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)許多大學生不善言談，交際技能有待提升，而這一現(xiàn)象又以大一新生最為明顯。成功學大師，華人成功學之父陳安之曾經(jīng)說過：“在一個人成功的諸多要素中，你的信心恒心耐心能力占到80%，你所擁有的廣闊人脈占到13%，剩下的7%是我們所不能控制的諸如機遇等客觀因素�！蔽艺J為在當今這個社交頻繁的時代，甚至可以說誰擁有了人脈，誰就可以成功。另外，大一新生可能由于剛剛進入大學，一切對于他們而言都是新鮮而陌生的，這在一定程度上也影響著他們的日常人際交際，我想隨著時間的推移，大一新生的交際能力應(yīng)該會得以提升。

　　③團隊合作能力也是大學生需要提升的一項技能。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有46%的被調(diào)查者認為當代大學生團隊合作能力非常缺乏。我們知道，“團結(jié)就是力量”，然而由于當代大學生大多都是80后90后，并且多為獨生子女，他們從小就是父母的掌上明珠，自我意識相當強，當走進大學校園開始群居生活，失去了父母的蔭蔽，自然而然彼此之間的矛盾便產(chǎn)生了。四年大學生活是一段群居的生活，是一段相互合作的旅行。其間，團隊合作能力是尤其重要的。

銷售技能培訓報告2

　　一、目標任務(wù)完成情況

　　截止10月10日，海東交通駕駛員培訓學校完成進城務(wù)工人員駕駛員技能培訓500人，完成目標任務(wù)的100%。

　　二、工作開展情況

　　是分解目標任務(wù)。在五月召開的全區(qū)人力資源和社會保障工作會議之后，已將進城務(wù)工人員技能培訓目標任務(wù)分解下達給各縣分支機構(gòu)，并簽訂目標責任書。二是實行目標考核。將進城務(wù)工人員技能培訓工作納入目標責任考核管理之中，平時加強督促檢查，年末進行考核獎懲，確保進城務(wù)工人員技能培訓目標的實現(xiàn)。三是加大招生宣傳力度，舉辦政府補貼性職業(yè)技能培訓現(xiàn)場咨詢報名活動。四是接受人力資源和社會保障局與財政局及就業(yè)局對培訓開班計劃、開班工種和上課教師、學員學習情況進行審批和檢查。五是鼓勵城鄉(xiāng)勞動者自由選擇培訓工種，開展了城鄉(xiāng)勞動者培訓工種意向調(diào)查。

　　三、存在問題

　　一是招生難度較大，進城務(wù)工人員技能培訓雖然經(jīng)過鄉(xiāng)村干部的組織與動員，但畢竟農(nóng)村留守中青年較少，也影響到培訓的積極性。今后，我們在加強農(nóng)民工技能培訓的'同時，要進一步加強政策宣傳，做到家喻戶曉。二是還有部分進城務(wù)工人員對參加技能培訓的積極性不高。一方面平時勞動強度大，沒有精力學習，另一方面大多數(shù)農(nóng)民認為學不學技能無所謂，憑力氣掙錢。三是補貼標準較低。大多數(shù)農(nóng)民都希望免費培訓一些技術(shù)含量高的工種，而技術(shù)含量高的工種培訓成本都很高，政府提供的補貼標準相對較低。四是進城務(wù)工人員培訓指標較少，培訓機構(gòu)存在著“吃不飽”的現(xiàn)象。五是技能培訓與就業(yè)掛鉤的比例仍然較低，主要是就業(yè)協(xié)議簽訂率與實際就業(yè)率存在較大的差距。六是在廣大農(nóng)民朋友中，還有部分人群較為貧困，交通與信息較為閉塞，無手機與座機，無法與學員取得聯(lián)系，所以，有些學員所留的電話并非本人所有，或村組干部、或鄰里街坊，給我們自查和抽查帶來諸多不便，群眾思想有待提高，對技能培訓的精神意義未加徹底領(lǐng)悟，上課自由散漫，回家不與家人溝通，待抽查電話打到他家，而非本人所接時，表現(xiàn)為不知情或不配合。

　　四、下一步工作

　　一是加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步組織協(xié)調(diào)進城務(wù)工人員技能培訓，千方百計完成農(nóng)民工培訓任務(wù)。二是加強督查，進一步提高培訓質(zhì)量。三是深入行業(yè)和企業(yè)，重點開展企業(yè)農(nóng)民工技能培訓。四是加強指導(dǎo)，開展多形式培訓，提高培訓的針對性和有用性。五是做好基礎(chǔ)工作，特別是規(guī)范臺帳管理。

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