辭職報告,教師個人辭職報告

2022-09-27 報告

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編整理的辭職報告,教師個人辭職報告，希望能夠幫助到大家。

辭職報告,教師個人辭職報告1

尊敬的學校領(lǐng)導：

　　感謝幾年來對我的教導、批評和指正。

　　回首三年，滿懷感慨！xx的點點滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情，不舍那些同事和學生。而現(xiàn)實的無奈，注定我和xx緣分之淡薄，面對父母的高齡，婚姻的實際，生活的真實，我無奈之下提交此申請。我于xx年xx月xx日參加xx工作，一直以來兢兢業(yè)業(yè)的為xx的xx教育付出真心，并取得實際

　　成果。我曾經(jīng)一度把自己的理想和熱情交給xx�？释麨閷崿F(xiàn)最好最完善最合理最實際的xx教育而努力。

　　而今，不免有負學院的期許。不僅沒有做到最好，并提前提出辭職，真是有愧于領(lǐng)導厚望。對于xx，我感情頗深。特別是對xx的教學和xx系的學生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄，思想之局限并不能勝任學院教學體制之發(fā)展，教學改革之初衷。同時，父母年歲日漸衰老，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領(lǐng)導體諒、擔待、理解、海涵。最后感謝領(lǐng)導和同事們的的鼓勵和支持、理解和認可。

　　希望有機會能為xx的發(fā)展再盡綿薄之力！望能考察批準！

此致

敬禮！

　　辭職申請人：xx

　　xx年xx月xx日

辭職報告,教師個人辭職報告2

尊敬的院領(lǐng)導：

　　我是xx年xx月末來到哈外院的，自從來到哈外院開始，有幸與各位領(lǐng)導和同事們相識，成為哈外院隊伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信，是哈外院讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思。尤其哈外院所倡導的培養(yǎng)學生學會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學理念，嚴父+慈母+導師式的學生管理模式，戒懶惰、克艱險、知節(jié)度、求完美的校訓，使我對新時期的教育理念有了進一步感悟，有一段時間，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。

　　然而，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時間了，過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：本學期末總結(jié)會結(jié)束，我將辭去哈外院的工作，離開我尊敬的學院領(lǐng)導、同事和我那些十分可親可愛的同學們。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光，即使我離開了哈外院，我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。

　　希望院領(lǐng)導能夠批準我的請求。最后，誠懇地說一聲：對不起！請院領(lǐng)導諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿哈爾濱外國語學院不斷發(fā)展壯大！誠如吳院長所期盼的那樣，“像哈佛、劍橋、牛津一樣，活它幾百年，甚至更久遠，這是哈外院的夢，也是我的夢。”

此致

敬禮！

辭職申請人：xx

　　xx年xx月xx日

辭職報告,教師個人辭職報告3

尊敬的`校長：

　　您好！我今天提交的這一份不是工作總結(jié)，也不是工作心得，而是一份辭職報告。這四個字永遠都比其他的報告要刺耳，也許是因為它僅代表著一份辭別吧。此次提出辭職我十分歉意，我知道下個學期學校還沒有招教師，所以我的課只能由其他老師代課，很抱歉此次辭職困擾

　　了校長，也辛苦了同事們了，但是這次我確實是不得不提出辭職了，因為我的一些個人原因，以至于讓我無法再任職下去，在這里我對不起大家了。

　　我是一個比較上進的人，我認為每個人的一生都是在不斷的往上走的。我不愿意做一個停在原地的人，也不愿意做一個往后退的人。在學校任職兩年來，我不斷的提升自我能力，也多謝各位領(lǐng)導同事這兩年對我的殷勤照顧，讓我有了飛躍式的成長跨越。過去的一年我參加了各種各樣的競賽，也獲得了許多還不錯的成績，趁著此次機會，我考取了中學教資，憑借著自己的努力，我成功了，我成功的拿到了中學教資資格證，所以此次辭職也是想換到中學去任教，我也想留出一部分的時間給自己做一個，所以才提出辭職。希望校長您能夠理解。

　　任職兩年，我也一直在教小學六年級的英語，也送走了兩批可愛的學生。據(jù)我所知，在普遍的鄉(xiāng)下小學里，英語其實是沒有那么受重視的，語數(shù)占據(jù)了學生們的主要地位。而我在我們學校，英語也得到了重視，雖然說是小學，但是能夠接觸到英語也是一件很重要的事情�，F(xiàn)在社會發(fā)展的非常迅速，除了物質(zhì)生活的增長，我們認為我們的精神文化也應(yīng)該得到一些鍛煉了。有一次上課一名學生問我說，“我是一個中國人，___要學習英語�。俊蔽耶敃r有點震驚，因為___想到在孩子們的眼中還存在著這樣的問題。我后來和他說，“我想問同學們，對于我們一個學習者來說，文化會有區(qū)域之分嗎？我們想要進步，就必須取其精華去其糟泊，而英語作為一門外語學科，我們

　　除了去攻克它，更要學會如何讓它對我們產(chǎn)生價值。”自此之后，也越來越多的孩子開始對英語感一些興趣了，我也為此感到一些欣慰。

　　這兩年是我的一個學習時期，也是孩子們跟著我一起學習的時期。雖說現(xiàn)在要離開了，但我仍是不舍得那三尺講臺，我已經(jīng)習慣了它的高度，也習慣了它的溫度。但為了成就一個更好的自己，也能希望能夠得到校長的諒解，感謝！

此致

敬禮！

辭職人：xx

　　xx年xx月xx日