在這個教育為先，知識為王的時代，孩子們學習的壓力從來都不比社會上的就業(yè)壓力小，作為長輩的我們，能做的就只有鼓勵并希望她們能給自己放輕松。
以下是一位退休老教師從業(yè)40年的心得，字字精辟，句句在理!簡單的4句話，卻勝過萬千言語!對教育小孩子們真的是太實用了!
代替家長接孫子孫女放學回家，你問的第一句話是什么?
想必很多爺爺奶奶首先會詢問孩子的吃穿等生活情況，是否吃得飽，中午有午休沒;其次是詢問孩子學習情況，還有少數(shù)家長甚至會像偵探一樣，詢問老師是否打人、是否兇人。
這位退休教師對孫女的教育方式則比較獨特，他從來沒有輔導過孩子做功課，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，卻很好地完成了他的家庭教育。
這四個問題分別是：
1、學校有什么好事發(fā)生嗎?
2、今天你有什么好的表現(xiàn)?
3、今天有什么好收獲嗎?
4、有什么需要我們幫助嗎?
看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：
第一個問題其實是在調(diào)查孩子的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的;
第二個問題實際上是在激勵孩子，增加她的自信心，對自己做的事情有更好的認定;
第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么;
第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，遇到困難我們一定會幫助你，二是學習是你自己的事，即使向我們求助，也可能無法得到幫助。
就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。
其實生活中你對孩子問什么話其實反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會把孩子向正面或反面的方向引導。
長輩應(yīng)當避免經(jīng)常對孩子說以下這幾句話：今天是不是沒有吃飽?今天老師批評你了嗎?有人欺負你嗎?上課開小差了嗎?
說這些話時，長輩給孩子傳遞的是學習的負能量：在家里衣來伸手飯來張口，父母、爺爺奶奶都無比寵愛自己，而到學校后，和同學老師接觸可能受委屈。
這些話容易讓孩子聯(lián)想起上學的不愉快，對學校、老師產(chǎn)生抵觸情緒。
孩子是在家庭潛移默化的影響下長大，正確地引導孩子離不開我們作為家長的教導，想讓孩子接受更好的教育不妨從放學回家后的第一句話開始。
這位退休老教師的4句話，卻勝過萬千言語和百般疼愛，真是太受用了!以后一定要多跟孫子孫女說一些積極的、富有正能量的話!因為我們的一言一行都正在潛移默化的影響著孩子們!
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