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幼兒園托班安全教案:我的身體我做主

2022-09-28 安全教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園托班安全教案:我的身體我做主,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一、活動目標:

  1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識,知道不做危險事情。

  2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  二、活動準備:

  小熊、圖片

  三、教學過程:

  一、情景導入,引起幼兒對活動的興趣

  1)出示小熊,引起幼兒的'興趣:今天孫老師請來了一位小客人,你們看是誰呀,出示小熊(小熊)

  2)引導幼兒與小熊打招呼:

  師:我們跟打聲招呼。幼:嗨,小熊。老師用小熊的聲音說:小朋友好。

  3)師生問答:

  師:它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼:受傷了。師:怎么會受傷呢?

  讓幼兒發(fā)散思維,嘗試回答。幼:可能被人欺負了。師:有可能的。幼:可能摔跤了。(師轉向;你摔跤了嗎?)幼:可能被車子碰了。師:啊,那太危險了。

  4)我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

  二、用故事式地導入在家里什么東西是危險,并聯系幼兒生活經驗進行拓展。

  1、聽故事,理解故事內容

  1)師:它怎么會受傷的?幼:它玩刀的時候不小心就受傷了,它玩捉迷藏不小心受傷了。

  2)師:你們是不是也受傷過的?幼:受傷過的。師:能不能告訴小熊你是怎么受傷的?請幼兒詳細描述自己受傷的過程。幼:我的頭是撞在桌子的角上才受傷的。(師:所以小朋友要小心桌子的角)幼:我的是被小朋友抓傷的(師:小朋友之間互相玩的時候要特別當心)——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,由小熊的故事聯系到幼兒本身。

  3)教師總結:(對著說),剛才小朋友用自己的經歷告訴你還有那么多危險的事情,你能不能玩呀?(讓幼兒幫小熊說:“不能”)你下次玩的時候一定要小心了。

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